L'association
L'association
Au coeur de la pédagogie active, ÉbulliScience® propose à tous et toutes d'entrer dans la peau d'un-e chercheur-euse.
Chercher par soi-même, se tromper recommencer, trouver, observer, depuis 1998, l'association accompagne des milliers de personnes dans la découverte de la démarche d'investigation.
ÉbulliScience® est une association sans but lucratif régie par la loi de 1901, fondée en 1998 et dont l’objet est de contribuer au développement de la culture scientifique et technique pour le grand public.
La Salle de Découvertes Scientifiques de Vaulx-en-Velin a été inaugurée en 1999 par Georges Charpak, prix Nobel de Physique et avec le soutien de l'initiative "Fondation la main à la pâte".
L'association conçoit des activités de découvertes scientifiques et des expériences validées par un Conseil Scientifique composé de 15 personnalités dont 3 membres de l’Académie des Sciences, du CNRS, de l'INSA et de l'Université de Lyon.
Notre association est également membre de l’Association des Musées et Centres de Culture Scientifique Technique et Industrielle (AMCSTI) qui fédère une diversité de structures et d'acteurs engagés dans le partage des connaissances et des savoirs.
Près de 19 000 personnes bénéficient chaque année de nos activités scientifiques sur le territoire du Grand Lyon et de la Région Auvergne-Rhône-Alpes. Ce déploiement territorial est le résultat du travail en synergie de ses différents pôles : Vaulx-en-Velin, Lyon, Hors-les-Murs, Accueils de Loisirs et Formation.
Ce travail conjoint donne naissance à huit regroupements d'activités :
> Salle de Découvertes Scientifiques de Vaulx-en-Velin
> Ateliers en itinérance, appelés "Labomobils"
> Accueils de Loisirs pendant les vacances scolaires
> Salle de Découvertes Scientifiques de Lyon (ouverte uniquement aux écoles lyonnaises), appelée Classes Sciences
> Formation en interne et en externe d'animateurs-trices scientifiques
> Activités sur les trois temps de l'enfant financés par les villes ou l'État
> Interventions en partenariat avec d'autres structures de médiation ou d'animation
> Activités innovantes expérimentées sur le terrain
Le concept
Les expériences ÉbulliScience® servent de supports ludo-pédagogiques qui priviliégient une démarche d'investigation fondamentalement interactive où le public mobilise ses capacités d'observation, de réflexion et de raisonnement pour les valider ensuite par l'expérimentation.
L'originalité du concept repose également sur la présence de médiateur-trice-s scientifiques, les "complices", spécialement formé-e-s par l'association qui ne donnent pas les réponses !
Par une médiation axée sur la stimulation et la valorisation de l'intelligence naturelle des visiteur-euse-s et non pas sur la restitution ou la transmission du savoir, ils-elles donnent l'occasion de "vivre" leurs réelles capacités de chercheur-euse-s et contribuent à promouvoir la Science comme dynamique enthousiaste et un domaine ouvert à l'exploration de tous et toutes.
Chercher, c'est quoi ?
"Chercher, c'est d'abord constater, ce qui implique d'observer et de décrire, se forcer à observer longuement et à décrire précisément. Les chercheurs-chercheuses professionnels-les décrivent toujours par écrit. Distinguer ici impitoyablement ce qui est observation de ce qui est interprétation... ou camouflage sous de grands mots.
Ensuite seulement, formuler une ou plusieurs hypothèses.
Chercher s'il y a des paramètres qui peuvent influer par leur variation "Qu'estce qui compte ? "
Bloquer tous les paramètres sauf un.
Concevoir une expérience pour voir si ...
Ne jamais dire pour voir que ... mais réaliser l'expérience. Une fois, deux fois, dix fois. Le chercheur, la chercheuse est prêt-e à accueillir aussi bien le oui que le non. Très souvent il-elle constate tout à fait autre chose que ce qu'il-elle attendait et c'est le début d'autres recherches. [...]"
Henri Latreille, président fondateur, mai 2000.
Vous trouverez ci-dessous l'émission "Vulgariser la science pour la rendre plus accessible à tous" dans laquelle notre directrice, Blandine Dejean a été invitée.
Les expériences
Les modèles présentés sont expérimentés par les médiateur-trice-s scientifiques de notre structure auprès du public et validés par le conseil scientifique de l'association. Consignées dans une base de données, ce fond scientifique est alors analysé selon des critères très étendus : pertinence scientifique, faisabilité technique et économique, ergonomie, scénographie, ressources pédagogiques, ludiques, impact sur le public, retombées de l'animation pour alimenter la formation des médiateur-trice-s.
ÉbulliScience® expérimente en permanence ses produits en étant à l'écoute des réactions implicites et explicites du public sans jamais perdre de vue son objectif de promouvoir une Science critique et citoyenne.
Nous réalisons des ensembles scénographiques et des ateliers, formons les médiateur-trice-s à la médiation scientifique selon le cahier des charges répondant aux critères du concept ÉbulliScience®, marque déposée à l’Institut National de la Propriété Industrielle (INPI).
La structure propose de multiples thématiques, axées sur le rôle du-de la chercheur-euse, qui s'enrichissent au cours de nos expérimentations.
Promouvoir l'égalité homme-femme, fille-garçon dans les métiers scientifiques
Les médiateur-trice-s scientifiques de l'association sont sensibilisé-e-s et formé-e-s sur la question des stéréotypes et des préjugés, afin de repérer les situations de discrimination et d'autodiscrimination dans la pratique des sciences et dans les médiations scientifiques proposées.
Afin d'aider ÉbulliScience® dans son diagnostic, nous travaillons avec Christine Detrez, maîtresse de conférence en sociologie à l'École Normale Supérieure de Lyon et spécialiste des questions liées au genre (cf. l'ouvrage "Les femmes peuvent-elles être des Grands Hommes" et nos expérimentations).
Au coeur de la pédagogie active, ÉbulliScience® propose à tous et toutes d'entrer dans la peau d'un-e chercheur-euse.
Chercher par soi-même, se tromper recommencer, trouver, observer, depuis 1998, l'association accompagne des milliers de personnes dans la découverte de la démarche d'investigation.
ÉbulliScience® est une association sans but lucratif régie par la loi de 1901, fondée en 1998 et dont l’objet est de contribuer au développement de la culture scientifique et technique pour le grand public.
La Salle de Découvertes Scientifiques de Vaulx-en-Velin a été inaugurée en 1999 par Georges Charpak, prix Nobel de Physique et avec le soutien de l'initiative "Fondation la main à la pâte".
L'association conçoit des activités de découvertes scientifiques et des expériences validées par un Conseil Scientifique composé de 15 personnalités dont 3 membres de l’Académie des Sciences, du CNRS, de l'INSA et de l'Université de Lyon.
Notre association est également membre de l’Association des Musées et Centres de Culture Scientifique Technique et Industrielle (AMCSTI) qui fédère une diversité de structures et d'acteurs engagés dans le partage des connaissances et des savoirs.
Près de 19 000 personnes bénéficient chaque année de nos activités scientifiques sur le territoire du Grand Lyon et de la Région Auvergne-Rhône-Alpes. Ce déploiement territorial est le résultat du travail en synergie de ses différents pôles : Vaulx-en-Velin, Lyon, Hors-les-Murs, Accueils de Loisirs et Formation.
Ce travail conjoint donne naissance à huit regroupements d'activités :
> Salle de Découvertes Scientifiques de Vaulx-en-Velin
> Ateliers en itinérance, appelés "Labomobils"
> Accueils de Loisirs pendant les vacances scolaires
> Salle de Découvertes Scientifiques de Lyon (ouverte uniquement aux écoles lyonnaises), appelée Classes Sciences
> Formation en interne et en externe d'animateurs-trices scientifiques
> Activités sur les trois temps de l'enfant financés par les villes ou l'État
> Interventions en partenariat avec d'autres structures de médiation ou d'animation
> Activités innovantes expérimentées sur le terrain
Les expériences ÉbulliScience® servent de supports ludo-pédagogiques qui priviliégient une démarche d'investigation fondamentalement interactive où le public mobilise ses capacités d'observation, de réflexion et de raisonnement pour les valider ensuite par l'expérimentation.
L'originalité du concept repose également sur la présence de médiateur-trice-s scientifiques, les "complices", spécialement formé-e-s par l'association qui ne donnent pas les réponses !
Par une médiation axée sur la stimulation et la valorisation de l'intelligence naturelle des visiteur-euse-s et non pas sur la restitution ou la transmission du savoir, ils-elles donnent l'occasion de "vivre" leurs réelles capacités de chercheur-euse-s et contribuent à promouvoir la Science comme dynamique enthousiaste et un domaine ouvert à l'exploration de tous et toutes.
"Chercher, c'est d'abord constater, ce qui implique d'observer et de décrire, se forcer à observer longuement et à décrire précisément. Les chercheurs-chercheuses professionnels-les décrivent toujours par écrit. Distinguer ici impitoyablement ce qui est observation de ce qui est interprétation... ou camouflage sous de grands mots.
Ensuite seulement, formuler une ou plusieurs hypothèses.
Chercher s'il y a des paramètres qui peuvent influer par leur variation
"Qu'est ce qui compte ? "
Bloquer tous les paramètres sauf un.
Concevoir une expérience pour voir si ...
Ne jamais dire pour voir que ... mais réaliser l'expérience. Une fois, deux fois, dix fois. Le chercheur, la chercheuse est prêt-e à accueillir aussi bien le oui que le non. Très souvent il-elle constate tout à fait autre chose que ce qu'il-elle attendait et c'est le début d'autres recherches. [...]"
Henri Latreille, président fondateur, mai 2000.
Vous trouverez ci-dessous l'émission "Vulgariser la science pour la rendre plus accessible à tous" dans laquelle notre directrice, Blandine Dejean a été invitée.
Les modèles présentés sont expérimentés par les médiateur-trice-s scientifiques de notre structure auprès du public et validés par le conseil scientifique de l'association. Consignées dans une base de données, ce fond scientifique est alors analysé selon des critères très étendus : pertinence scientifique, faisabilité technique et économique, ergonomie, scénographie, ressources pédagogiques, ludiques, impact sur le public, retombées de l'animation pour alimenter la formation des médiateur-trice-s.
ÉbulliScience® expérimente en permanence ses produits en étant à l'écoute des réactions implicites et explicites du public sans jamais perdre de vue son objectif de promouvoir une Science critique et citoyenne.
Nous réalisons des ensembles scénographiques et des ateliers, formons les médiateur-trice-s à la médiation scientifique selon le cahier des charges répondant aux critères du concept ÉbulliScience®, marque déposée à l’Institut National de la Propriété Industrielle (INPI).
La structure propose de multiples thématiques, axées sur le rôle du-de la chercheur-euse, qui s'enrichissent au cours de nos expérimentations.
Les médiateur-trice-s scientifiques de l'association sont sensibilisé-e-s et formé-e-s sur la question des stéréotypes et des préjugés, afin de repérer les situations de discrimination et d'autodiscrimination dans la pratique des sciences et dans les médiations scientifiques proposées.
Afin d'aider ÉbulliScience® dans son diagnostic, nous travaillons avec Christine Detrez, maîtresse de conférence en sociologie à l'École Normale Supérieure de Lyon et spécialiste des questions liées au genre (cf. l'ouvrage "Les femmes peuvent-elles être des Grands Hommes" et nos expérimentations).
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